Oppvekstbanken Oppvekstbanken Voksne for Barn
Om Oppvekstbanken Lenkebank Begreper psykisk helse Debattforum Nyhetsbrev Kontakt oss
Voksne for Barn
Rød » Skole » Emne skole
Startside Hovedside
Voksne Brukermedvirkning
Voksne Samordning
Voksne Barn som pårørende
Voksne Skole
Voksne Barnehage
Voksne Foreldrerollen
Voksne Kartlegging
Voksne Planlegging
Voksne Evaluering
Søk på siden
Forskere har vurdert skoleprogrammer som skal forebygge og fremme psykisk helse
Helsefremmende og forebyggende tiltak i skolen - hva finnes og hva er bra?
 
Det finnes i dag en rekke programmer og undervisningsopplegg i skolen som tar sikte på å forebygge og redusere ulike problemer hos barn, særlig når det gjelder rus- og atferdsområdet og også programmer som bidrar til å utvikle og bygge sosial kompetanse.		  

Trass gode intensjoner er ikke alle programmene like effektive viser en rapport Forebyggende innsatser i skolen som er gjennomført av en forskergruppe utnevnt av Utdanningsdirektoratet og Sosial- og helsedirektoratet. Forskerne har vurdert 29 ulike programmer og delt disse i tre grupper: Program med dokumenterte resultater Program med god sannsynlighet for resultater Program med lav sannsynlighet for resultater


Oversikt over program med dokumenterte resultater (hentet fra Utdanningsdirektoratet/SHdirs sammendrag av rapport :
 Navn på program  Utgiver
/innsatsområde		  Målgruppe
Aggresion Replacement training (ART)  Diakonhjemmet høgskole, Rogaland
/Sinnekontroll og sosiale ferdigheter 		 Elever som viser/ står i fare for å vise atferdsproblem
Connect (Respekt)  Senter for atferdsforskning, Universitetet i Stavanger
/Atferdsproblemer		  Alle elever i grunnskolen
 De utrolige årene (Webster Stratton)  Universitetet i Tromsø
/ Atferdsproblemer		  Elever som viser/ står i fare for å vise atferdsproblem i barnehager og på småskoletrinnet.
 Du og jeg og vi to  Kari Lamer
/ Sosial kompetanse 		 Alle barn i barnehage og elever på småskoletrinnet
 LP-modellen (Læringsmiljø og Pedagogisk analyse)  Lillegården kompetansesenter, Statped
/Atferdsproblemer og læringsmiljøet i skolen 		 Alle elever i grunnskolen
Olweus-programmet mot mobbing og antisosial atferd  Olweus-gruppen, Hemil-senteret, Universitetet i Bergen
/Mobbing 		 Alle elever i grunnskolen
 PALS (Positiv atferd, støttende læringsmiljø og samhandling i skolen)

 Atferdssenteret, Unirand AS, Universitetet i Oslo

/Atferdsproblemer

  Alle elever/elever som viser/ står i fare for å vise atferdsproblem
Unge og rus  Nordnorsk kompetansesenter – Rus
/Rusforebygging med vekt på alkohol 		 Alle elever på ungdomstrinnet samt foreldre
VÆRrøykFRI  Sosial- og helsedirektoratet, avd. tobakk
/Få unge til å holde seg røykfrie 		 Alle elever på ungdomstrinnet
ZERO  Senter for atferdsforskning, Universitetet i Stavanger
/Mobbing		  Alle elever i grunnskolen/elever som er involvert i mobbing
Zippys venner Voksne for Barn
/Sosial kompetanse og emosjonelle vansker 		 Alle elever på 1. trinn i grunnskolen



Kriteriene for program i kategorien dokumenterte resultater er bl.a. Programmer er godt utprøvd i aktuelle institusjoner med dokumenterte resultater som bygger på forskningsbasert kunnskap De har gjennomgått en evaluering som dokumenterer positive resultater Evalueringen(e) er designet på en slik måte at de gir mulighet for å dokumentere resultater Programmene har klart definerte implementeringsstrategier som forankrer tiltaket over tid. Programmet omfatter som regel alle ansatte og har helst mer enn en teoretisk forankring

Forebyggende innsatser i skolen del 1 

Forebyggende innsatser i skolen del 2

Les sammendrag

 

 Til hovedside skole
Tips en bekjent om denne saken:
Skriv ut denne artikkelen!
       Voksne for Barn, Stortorvet 10, 0155 Oslo – tlf: 23 10 06 10 – fax: 23 10 06 11 – epost: vfb@vfb.no

Tilrettelagt av Pixelhospitalet AS